인천광역시교육청은 4월 27일부터 이틀간 시교육청 대회의실에서 관내 초·중·고·특수·각종학교 성교육 담당 교사 560명을 대상으로 ‘2026년 학교 성교육 담당교사 역량강화 기본 연수’를 실시한다. 이번 연수는 ‘나다움을 더하는 성인지교육 강화’라는 인천 교육정책에 맞추어 성교육 담당자의 성인지 감수성을 함양하고, 실제 수업 사례 공유를 통해 학교 성교육의 내실을 기하고자 마련됐다. 특히 교육공동체의 성평등 인식을 제고함으로써 안전하고 건강한 학교 문화를 조성하는 데 중점을 두었다. 연수 1부에서는 이진희 도슨트가 ‘문화 예술 속 성인지 감수성’을 주제로 강연을 진행하며, 참석자들이 예술을 매개로 자신의 성인지 감수성을 성찰하는 시간을 가진다. 이어지는 2부에서는 학교급별 특성을 반영한 성인지 교육 수업 사례와 동아리 운영 현황 발표가 진행된다. 인천시교육청 관계자는 “이번 연수가 성교육 담당 교사들의 전문성과 책무성을 높이는 계기가 되길 바란다”며 “성평등한 학교 문화를 조성하여 모든 학생이 건강하게 성장하는‘학생 성공 시대’를 실현하기 위해 적극 지원하겠다”고 말했다.
교육부는 지난 3월 스리랑카 현지에서 진행된 국제협력 선도대학 사업단에 대한 성과 점검 결과, 우리나라 고등교육 역량 전수가 스리랑카의 고등교육과 보건의료 분야에서 실질적인 성과를 창출했다고 밝혔다. 이번 성과 점검은 국제협력 선도대학 육성·지원 사업의 추진 상황과 현지 대학 운영 실태를 확인하고, 자립 운영의 기반 마련을 돕기 위해 실시됐다. ‘국제협력 선도대학 육성·지원 사업’은 국내대학의 우수한 교육·연구 역량을 활용하여, 개발도상국 대학의 학과 신설·개편과 교수 양성 등을 지원하는 대표적인 교육 분야 공적개발원조(ODA) 사업이다. 현재는 16개국 대상으로 38개 사업단이 사업을 진행하고 있다. 이 중에서 성균관대학교 사업단(단장 강재헌 교수)은 2020년부터 스리랑카 스리 자와르데네푸라대학교(이하 USJ)*와 협력하여 스리랑카 최초의 면역 분야 전문 학과인 ‘면역분자의학과’를 설립(’20.7월)했다. 해당 학과는 코로나19 팬데믹 당시 스리랑카 전역의 감염병 분석을 전담하는 유일한 기관으로 기능했다. 이러한 성과를 인정한 스리랑카 정부는 USJ 내에 국가 연구·교육기관인 ‘알레르기·면역학
교육부와 한국보육진흥원(원장 조용남)은 모든 영유아가 집 근처에서 질 높은 교육·보육 서비스를 받을 수 있도록 유치원과 어린이집 수급 정보를 한 곳에서 분석·제공하는 ‘영유아 교육·보육 인프라 데이터 체계 구축 시범지역 공모’를 실시한다. 이번 공모는 국민의 눈높이에서 체감할 수 있도록 교육과 보육의 질을 제고하는 ‘정부책임형 유보통합’ 방향에 맞춰 마련됐다. 지방자치단체와 교육청이 손잡고 흩어져 있는 유치원과 어린이집에 대한 수요와 설치·운영 정보를 한눈에 볼 수 있도록 하여 실제 수요에 따른 수급 정책 수립을 지원하고자 하는 취지이다. 특히, 저출산으로 인한 지역 소멸 위기 확대에 따라 교육·보육 기반 시설(인프라)의 지역 간 격차는 심해지고 있으나, 유치원과 어린이집에 대해 교육청과 지자체가 각각 관리하고 있어 관련 정보의 연계 및 실질적 수요 반영이 미흡한 상황이다. 이에, 우선 시범 지역을 대상으로 교육청-지자체 간 협업을 통해 각 관할 기관의 수급 정보를 연계하여 지리정보시스템으로 분석하고, ‘정책지도’ 개발로 정확하고 실효성 있게 유치원과 어린이집 정보를 파악·관리할 수 있도록 전국 단위의 데이터
최교진 교육부 장관은 4월 27일, 세종정부청사에서 열리는 ‘교육부-한국교원단체총연합회(이하 ‘한국교총’) 2025-2026년 본교섭·협의 개회식’에 참석한다. 교육부와 한국교총은 1992년부터 교원의 전문성 신장과 지위 향상을 위해 교섭·협의를 지속적으로 추진해 왔으며, 합의된 사항을 이행하기 위해 노력하고 있다. 이번 개회식은 한국교총이 ‘교원의 교육활동 보호 및 근무여건 개선’, ‘복지 향상 및 처우개선’, ‘전문성 강화 및 인사개선’, ‘교육환경 개선’ 등 총 47개조에 대해 교섭·협의를 요구함에 따라 마련됐다. 개회식에서는 2025-2026년 교섭·협의 요구안에 대한 한국교총의 제안 설명에 이어 교섭·협의를 진행한다. 양측은 원만한 교섭·협의를 위해 이후 소위원회 및 실무협의회에 권한을 위임하여 교섭·협의를 진행할 계획이다. 최교진 교육부 장관은 “이번 개회식은 한국교총과 교육부 간 상호 동반 관계를 형성하는 의미 있는 자리이다. 앞으로 양측의 적극적인 소통을 기반으로 교원의 전문성 신장과 권익 향상에 기여할 수 있도록 노력하겠다.”라고 밝힐 예정이다.
경기도이천교육지원청은 27일 교육장실에서 707특수임무단과 초등학교 생존수영 교육 운영 지원을 위한 업무협약을 체결했다. 이번 협약은 초등학교 3·4학년을 대상으로 진행 중인 생존수영 교육의 안정적 운영을 위해 추진됐으며, 수영장 시설 대관과 시설관리를 통해 학생들의 수상 안전 역량을 강화하는 데 목적이 있다. 이번 협약을 통해 707특수임무단은 수영장 시설을 제공하고, 이천교육지원청은 교육과정과 연계한 생존수영 교육 운영을 지원함으로써 보다 체계적이고 안전한 교육 환경을 조성할 계획이다. 이는 지역 내 공공기관과 교육기관이 협력하여 학생 안전교육의 실효성을 높이는 사례로, 생존수영 교육의 질적 향상과 교육 격차 해소에 기여할 것으로 기대된다. 이천교육지원청 김성진 교육장은 “이번 협약은 학생들의 생명을 지키는 필수 교육인 생존수영을 안정적으로 운영하기 위한 중요한 기반이 될 것”이라며 “앞으로도 지역사회와 협력하여 학생 안전교육을 지속적으로 강화해 나가겠다”고 밝혔다. 이어 707특수임무단장은 “지역 학생들이 실제 상황에 대비할 수 있는 생존수영 교육을 받을 수 있도록 적극 협력하겠다
경기도수원교육지원청은 4월 27일 오전, 이의초등학교에서 유관기관과 합동으로 ‘학교로 찾아가는 사이버폭력 예방 등굣길 캠페인’을 실시했다고 밝혔다. 이번 캠페인은 최근 급증하는 청소년 사이버폭력 사안에 대응하고 건강한 디지털 시민 의식을 함양하기 위해 마련됐으며, 수원교육지원청을 비롯해 경기주택도시공사(GH), 푸른나무재단(푸른코끼리), 이의초 학부모회 관계자 등이 참여했다. 참가자들은 등교하는 학생들에게 사이버폭력 예방 메시지가 담긴 홍보 물품을 전달하며 비폭력 문화 조성에 동참할 것을 독려했다. 특히 푸른나무재단의 사이버폭력 예방 캐릭터 ‘푸른코끼리(푸코)’가 함께 등장해 학생들의 큰 호응을 얻으며 캠페인의 활기를 더했다. 김선경 수원교육지원청 교육장은 “사이버폭력 예방은 교육지원청뿐만 아니라 지역사회 전체의 관심과 협력이 있을 때 실질적인 효과를 거둘 수 있다”며, “앞으로도 유관기관과의 견고한 파트너십을 바탕으로 학생들이 안심하고 성장할 수 있는 안전하고 존중받는 학교 문화를 조성하는 데 최선을 다하겠다”고 말했다.
경기도수원교육지원청은 4월 27일 경기도교육청 남부청사 대강당에서 관내 공·사립 학교 교육행정실장 200여명을 대상으로 ‘2026년도 상반기 교육행정실장협의회 정담회 및 역량강화 연수’를 개최했다. 이번 행사는 교육지원청과 교육행정실장 간의 소통의 장을 마련하고, 디지털 전환 시대에 능동적으로 대응할 수 있도록 교육행정실장 리더십 역량 강화를 위해 마련됐다. 정담회는 ▲ 교육지원청 주요 정책 및 현안 안내 ▲ 교육행정실장협의회 제안사항 논의 ▲ 학교 현장 의견 수렴 등으로 진행되어 현장 중심의 문제 해결과 정책 공감대를 형성하는 소통의 시간이 마련됐다. 이어 진행되는 연수에서는 디지털 기반 교육행정실장 리더십 역량 강화를 주제로 기존의 경직된 직무연수에서 벗어나 급변하는 교육환경 속에서 요구되는 리더의 역할과 방향성을 제시하며 조직 내 세대 간 이해와 공감 문화를 조성하는 힐링과 성장의 시간을 가졌다. 김선경 교육장은 “이번 정담회는 단순한 회의가 아닌, 학교 현장의 생생한 목소리를 직접 듣고 교육행정의 미래를 함께 고민하는 뜻깊은 자리였다”며, “디지털 전환이라는 시대적 흐름 속에서 교육행정실장님
안산교육지원청은 사회정서학습 기반 인성교육 활성화를 위해 '安心溫心(안심온심) 인성교육' 사업을 추진하고, 관내 유·초·중·고 및 특수학교 32교를 대상으로 지원을 확대한다. 이번 사업은 학교별 특색을 반영한 1교 1인성브랜드 운영을 통해 교육과정과 연계된 인성교육을 내실화하고, 학교와 가정이 함께 참여하는 실천 중심 인성교육 확산을 목적으로 한다. 특히 공감과 배려, 책임 등 학생의 사회정서 역량을 기르는 데 중점을 두고, ▲교육과정과 연계한 인성 프로그램 ▲체험 중심 사회정서학습 활동 ▲가정과 연계한 실천 활동 등을 지원한다. 학교 구성원이 함께 참여하는 구조를 통해 단순한 교육을 넘어 학교와 가정이 함께 만드는 인성교육 문화를 확산하겠다는 구상이다. 안산교육지원청은 이러한 운영 성과를 바탕으로 오는 10월 중 성과 공유회를 개최하여 우수사례를 발굴·확산하고 학교 간 상호 학습과 협력을 강화할 계획이다. 2026년 안산교육지원청은 '安心溫心(안심온심) 인성교육' 브랜드를 중심으로 안산의 모든 교육공동체가 함께 참여하는 인성교육을 추진하고 있다. 이를 통해 학생이 따뜻한 마음을 지닌 민주시민으로
고양교육지원청은 2026년 4월 27일 14:00분부터 고양교육지원청 3층 대강당에서‘2026학년도 평화로운 학교문화 조성을 위한 학교장 연수’를 개최했다. 이번 연수는 학교 현장의 갈등 사안과 학생 위기 상황에 대해 교장 선생님을 중심으로 주체적인 해결 역량을 갖출 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다. 교육지원청은 단순히 사안을 처리하는 수준을 넘어, 학교폭력 예방, 교육활동 보호, 관계 회복 및 화해 중재 등 학생 생활과 관련된 여러 영역에 걸쳐 교육 공동체의 공감대 형성과 전문성을 함양하는 데 목적을 두고 있다. ■ 실무 중심의 다각적 연수 프로그램 구성 연수는 외부 전문가와 담당 장학사의 심도 있는 강의와 안내로 구성되어 학교 관리자들에게 실질적인 도움을 주었다. 먼저 1부에서는 학교폭력 사안에 대한 교육적 해결 방식과 관리자의 리더십을 다뤘다. 이어 최근 사회적 이슈로 부상한 청소년 도박 문제의 실태와 예방책을 살폈고 아울러 위기 학생을 조기에 발견하고 돕는 게이트키퍼 전문강사에 의한‘생명지킴이' 교육을 통해 학생 맞춤형 통합 지원의 기반을 다졌다. ■ 경기형 지원 체계와의 연계 강화 연수 마무리 단계에
감일초등학교가 학생·교사·학부모가 함께하는 교육공동체 기반 성장 프로젝트를 본격 추진한다. 감일초는 레츠그로우(Let’s Grow) 프로젝트 2.0 거점학교로서, 4월 24일 학생자치회 주관으로 ‘교육공동체 함께 성장, 레츠그로우 프로젝트 2.0’을 시작했다고 밝혔다. 이번 프로젝트는 학생, 교사, 학부모가 함께 참여하는 통합형 교육활동으로, 관계 중심 생활교육과 예술·독서교육, 협력 중심 신체활동을 유기적으로 연계해 학생의 전인적 성장을 지원하는 데 목적이 있다. 특히 이번 사업은 학생자치회가 중심이 되어 출발하지만 학교 전반의 교육활동과 연계해 교육공동체가 함께 성장하는 구조로 운영된다는 점에서 의미를 더한다. 학생들은 학교폭력 예방 캠페인, 또래상담 활동, 자율 동아리 운영 등에 주도적으로 참여하며 상호 존중과 배려의 학교문화를 실천하게 된다. 프로그램은 ▲Let’s Talk(관계 중심 생활교육) ▲Let’s Art(예술·독서교육) ▲Let’s Play(협력 중심 신체활동) 등 3개 영역으로 구성해 운영된다. Let’s Talk 영역에서는 학생자치회 주도의 상호존중 캠페인과 또래상
나룰초등학교가 유치원과 초등학교를 잇는 체험형 교육활동을 통해 학생 간 유대 강화에 나섰다. 나룰초는 최근 학교 운동장에서 유치원생과 1학년, 6학년 학생이 함께하는 ‘유초이음 돌봄짝 체육대회’를 운영했다고 밝혔다. 이번 행사는 유치원과 초등학교 간 교육적 연계를 강화하고, 선후배가 서로를 돌보며 자연스럽게 학교생활에 적응할 수 있도록 돕기 위해 마련됐다. 특히 유치원생과 저학년, 고학년이 ‘돌봄짝’을 이루어 함께 활동하는 방식으로 운영돼 협동과 배려의 가치를 체험하는 데 중점을 두었다. 행사에서는 준비운동을 시작으로 다양한 체험 중심 프로그램이 진행됐다. ‘터널 통과 놀이’, ‘뜀뛰기 놀이’ 등에서는 6학년 학생들이 어린 동생들의 손을 잡고 활동을 이끌었으며, ‘탱탱볼 놀이’, ‘바운스볼’에서는 서로 호흡을 맞추며 협동심을 키웠다. 또한 ‘비눗방울 놀이’, ‘컵쌓기’, ‘고리 던지기’, ‘복돼지 축구’, ‘게이트볼’ 등 다양한 종목을 통해 함께 목표를 달성하는 즐거움을 경험했다. 모든 활동 이후에는 ‘소풍 놀이’를 통해 간식을 나누고 소감을 공유하는 시간을 가졌으며, 정리 정돈까지 돌봄짝과 함께하
신우초등학교는 4월 27일부터 28일까지 전교생 1600명이 참여한 ‘창의융합 체험주간’을 운영해 학교를 활기찬 축제의 장으로 만들었다. 이번 행사는 문화예술 감수성과 과학적 탐구력을 함께 기르고, 다양한 직업 세계에 대한 이해와 진로 탐색을 돕기 위해 마련됐다. 학년별 수준을 고려한 공예·과학 체험 프로그램이 운영되며 학생 참여도를 높였다. 공예 분야에서는 씨글라스, 테라리움, 자개 공예, 스트링 아트 등 다양한 활동이 진행됐고, 과학 분야에서는 LED 코딩 선풍기, 태양광 자동차, AI 스피커 제작 등 첨단 기술을 접목한 체험이 이루어졌다. 학생들은 활동과 연계된 직업을 함께 탐색하며 진로에 대한 관심을 키웠다. 행사 기간 동안 교실마다 체험과 탐구의 열기로 가득했으며, 학생들은 배움의 즐거움을 직접 경험하는 시간을 가졌다. 유주현 교장은 “이번 체험주간은 학생들이 다양한 경험을 통해 자신의 가능성을 발견하고 미래 역량을 기르는 의미 있는 기회였다”며 “앞으로도 학생 중심의 체험형 교육을 지속 확대하겠다”고 밝혔다.
신평초등학교는 4월 27일 오전 등교 시간을 활용해 학생자치회 주관의 ‘다 함께 만드는 행복한 학교’ 캠페인을 실시했다. 이번 캠페인은 학교 내 주요 지점별로 테마를 나누어 운영하며 학생들의 자발적 참여와 공감을 이끌어낸 것이 특징이다. 중앙현관에서는 학교폭력 및 언어폭력 예방 활동이 진행됐다. 참여 학생들은 등교하는 친구들에게 따뜻한 인사를 건네고 고운 말 사용을 독려하며, 안전한 학교문화 조성의 메시지를 전했다. 열린교실에서는 ‘잔반 제로(Zero)’ 실천을 주제로 환경 보호 캠페인이 이어졌다. 학생들은 급식 남기지 않기의 중요성을 알리고, 일상 속 탄소중립 실천 방법을 안내했다. 후문에서는 보행 안전과 사고 예방을 위한 캠페인이 진행됐다. 교통안전 수칙 준수와 안전의식 제고를 통해 안심할 수 있는 등굣길 환경 조성에 힘을 보탰다. 이번 활동은 3~6학년 학급 임원들이 주제를 선정하고 구호를 준비하는 등 기획부터 실행까지 학생 주도로 이루어져 의미를 더했다. 학생자치회장은 “우리 스스로 학교의 문제를 고민하고 캠페인을 기획한 점이 뜻깊었다”며 “친구들이 함께 호응해 줄
위례숲초등학교가 해외 학교와의 펜팔 교류를 통해 학생들의 글로벌 역량을 키우는 데 나섰다. 위례숲초 6학년 학생들은 최근 대만 후장초등학교 학생들과 편지와 선물을 주고받는 펜팔 교류 활동을 진행했다고 밝혔다. 이번 교류는 영어 수업과 연계해 진행됐으며, 학생들은 직접 영어로 작성한 손편지와 우리나라 전통 소품을 담은 ‘컬처 박스’를 제작해 대만 학생들에게 전달했다. 이후 대만 학생들로부터 답장과 함께 전통 과자 등이 담긴 선물을 받으며 교류의 의미를 더했다. 특히 학생들은 서로의 학교 이름에 같은 한자가 사용된다는 점을 발견하며 문화적 공통점을 느끼고, 서로에 대한 친밀감을 형성하는 계기를 마련했다. 수업에 참여한 한 학생은 “외국 친구들과 영어로 직접 소통해 보니 영어 학습의 필요성을 느끼게 됐다”며 “세계시민으로 성장하는 데 큰 도움이 된 것 같다”고 소감을 전했다. 학교는 이번 활동이 학생들의 영어 의사소통 능력 향상은 물론 다양한 문화에 대한 이해를 높이고 세계를 바라보는 시야를 넓히는 데 기여했다고 설명했다. 조영미 교장은 “이번 국제교류 활동이 학생들에게 의미 있
번천초등학교가 체험 중심 과학 교육을 통해 학생들의 창의적 탐구 역량을 키우는 데 나섰다. 번천초는 지난 4월 23일 전교생을 대상으로 ‘2026학년도 과학의 달 행사’를 운영하고 성황리에 마무리했다고 밝혔다. 이번 행사는 과학의 날을 맞아 학생들의 과학적 창의성을 높이고 일상 속에서 과학적 태도를 기를 수 있도록 하기 위해 마련됐다. 특히 소규모 학교의 특성을 살려 학생 개개인이 주도적으로 참여할 수 있는 맞춤형 체험 프로그램으로 구성된 것이 특징이다. 행사 당일에는 꿈나래관과 각 교실에서 학년별 수준에 맞는 다양한 과학 탐구 활동이 진행됐다. 1·2학년은 구름정원 꾸미기와 F4 자동차 제작 활동을 통해 과학에 대한 흥미를 높였고, 3·4학년은 FM 라디오 만들기, 축구 RC카 조종, 에어로켓 발사 등 체험 중심 프로그램에 참여하며 과학적 호기심을 확장했다. 5·6학년은 하이브리드 로봇 제작과 코딩 연계 활동 등을 통해 자기주도적 문제 해결 능력과 과학적 의사소통 역량을 키웠다. 학교는 이번 행사를 경쟁 중심이 아닌 협동과 참여 중심으로 운영해 학생들이 탐구 과정 자체를 즐기고, 과학에 대한 긍정
안성시장 선거에 출마한 김장연 후보가 이순신 장군 탄신일을 맞아 책임 있는 리더십을 강조하며 시정 운영 방향을 밝혔다. 김 후보는 이날 입장문을 통해 “이순신 장군은 절망적인 상황에서도 나라와 백성을 지켜낸 상징적인 인물”이라며 “그 정신은 오늘 우리가 반드시 이어가야 할 책임의 기준”이라고 말했다. 이어 “안성은 지금 변화와 도약의 중요한 시점에 서 있다”며 “이럴 때일수록 흔들림 없는 방향과 책임 있는 리더십이 필요하다”고 강조했다. 또 “어려움이 있다고 물러서는 것이 아니라 더욱 단단하게 나아가는 것이 지도자의 역할”이라고 덧붙였다. 김 후보는 특히 “성과보다 중요한 것은 시민과의 약속을 지키는 일”이라며 “끝까지 포기하지 않는 시정을 펼치겠다”고 밝혔다. 그는 향후 시정 방향으로 ▲시민 체감형 민생 정책 강화 ▲지역 경제 활성화 기반 구축 ▲균형 있는 도시 발전 ▲생활 밀착형 행정 확대 등을 제시하며 “시민이 실제로 변화를 느낄 수 있는 정책을 추진하겠다”고 강조했다. 김 후보는 “정치는 시민의 삶을 책임지는 일”이라며 “어떤 상황에서도 시민을 먼저 생각하고 끝까지 함께하겠다”고 밝혔다.
새마을 운동 56주년을 기념하여 2026년 4월 22일 새마을의 날 기념식에서 서울시 청년새마을연합회 회장 장유리나와 경기도 청년새마을연합회 회장 최병무, 부산시 청년새마을연합회 이남윤 회장은 자매결연 협약식을 맺었다. 이 날 행사에서 서울시 청년새마을연합회 회장은 대표로 "우리 청년들이 근면, 자조, 협동 정신으로 서로 협력하여 지역 사회를 보다 밝게 빛내겠다"라는 포부를 전하였다.
충남콘텐츠진흥원(원장 김곡미, 이하 진흥원)이 「충남 로케이션 인센티브 제작지원」사업을 통해 제작된 넷플릭스 시리즈 <기리고>가 오는 4월 24일 오후 5시 공개된다. <기리고>는 소원을 이뤄주는 애플리케이션 ‘기리고’의 저주로 인해 갑작스러운 죽음을 예고 받은 고등학생들이 그 저주를 피하고자 고군분투하는 이야기를 그린 호러 장르 작품이다. 작품은 총 8부작으로, 디즈니플러스 ‘무빙’ 연출을 맡은 박윤서 감독이 연출을 맡았으며, 전소영·강미나·백선호 등 라이징 신예 배우들의 캐스팅으로 큰 기대를 모으고 있다. 촬영은 지난 25년 3월부터 8월까지 충청남도 홍성군 일대에서 촬영됐으며, 총 33회차 촬영이 이루어졌다. 작품의 주요 배경인 학교는 현재 폐교된 구. 홍성여고에서 촬영이 진행돼, 실제 공간이 주는 낯설고 서늘한 분위기를 담아내며 호러 장르의 몰입도를 높였다. 또한 내포신도시 일대 도로 촬영 등 홍성의 다양한 공간이 작품 속에 담겼다. 이번 촬영을 통해 넷플릭스 시리즈 <기리고>는 약 3억 2천만 원 규모의 지역 소비가 발생하며 지역경제 활성화에도 기여한 것으로 나타났다. 진흥원은 ‘25 충남 로케이션 인센티브 제작지원’