인천동부교육지원청은 26일 관내 초·중학교 전문상담교사와 상담사 107명을 대상으로 서울디지털대학교 상담심리학과 김기환 교수를 초청해 상담역량 강화 연수를 실시했다. 이번 연수는 수용전념치료(ACT)를 활용한 학생 상담과 적용 방안을 주제로 △ACT의 6가지 핵심 요소 이해 △ACT를 활용한 사례 개념화 △참여자 실습을 통한 실제 적용 △질의응답 등으로 진행됐다. 연수에 참여한 한 상담교사는 “내담자의 고통을 부정하기보다 수용하고 가치에 집중해 심리적 유연성과 행동 변화를 촉진한다는 점이 인상 깊었다”며 “현장 상담에 적극 활용하겠다”고 소감을 전했다 동부교육지원청 관계자는 “이번 연수가 상담 실무 능력 향상에 도움이 되길 바라며, 학생들의 정서적 안정을 위해 최선을 다하겠다”고 말했다.
인천북부교육지원청은 27일 부평구가 주최한 제29회 부평풍물대축제 청소년 참여 무대에서 ‘북부 모두다 문화예술축제’를 운영했다. 이번 무대는 부평구청, 부평구축제위원회와 협력해 학생들에게 문화예술교육 경험과 발표 기회를 제공하고 지역 예술교육 활성화를 도모하기 위해 마련됐다. 부평대로 특설무대에서 열린 공연에는 관내 초‧중학교 15교 17팀이 참여해 풍물, 치어리딩, 합창, 연주, 댄스 등 다양한 무대를 선보였다. 도성훈 교육감은 “이번 공연은 지역 축제에 학생들이 함께 참여해 문화예술교육의 장을 확대한 뜻깊은 무대였다”며 “앞으로도 지역과 협력해 학생 중심의 문화예술교육을 지원하겠다”고 말했다.
인천북부교육지원청은 27일 부평대로 특설 무대 일대에서 시민들을 대상으로 청렴 홍보활동을 진행했다고 29일 밝혔다. 이번 행사는 청렴 문화를 확산하고 투명하고 공정한 행정을 알리기 위해 마련됐으며, 직원과 시민이 함께 청렴 홍보 물품을 배부하고 거리 플로깅과 피켓 캠페인을 진행했다. 플로깅은 환경 보호와 청렴 가치 실천을 동시에 담아 시민들의 호응을 얻었고, 피켓 캠페인은 공직자의 청렴 의지를 직접 전달하며 시민들에게 청렴 정책에 대한 관심을 높였다. 북부교육지원청 관계자는 “이번 홍보활동은 시민과 함께하는 열린 소통의 장이자 청렴 행정을 실천하는 약속의 자리였다”며 “앞으로도 다양한 활동으로 시민의 신뢰를 높여 나가겠다”고 말했다.
인천남부교육지원청은 중구·동구·미추홀구청과 협력하여 학교 주변 유해환경 합동점검을 실시했다고 밝혔다. 이번 점검에는 관할 경찰서, 시민명예감시원, 시민경찰 등이 참여했으며, 교육환경보호구역 내 불법 행위와 청소년 출입·고용 금지 위반, 불건전 광고, 청소년 대상 불법 판매 행위 등을 중점 단속했다. 또한 학교 주변 상인들에게 건전한 교육환경 조성을 위한 협조를 요청하고, 학생·학부모를 대상으로 유해환경 예방 캠페인도 진행했다. 남부교육지원청 관계자는 “학생들이 안심하고 학습할 수 있는 환경을 위해 유해환경 차단에 힘쓰고, 앞으로도 유관기관과 협력해 지속적인 점검을 이어가겠다”고 말했다.
인천남부교육지원청은 26일 관내 사립유치원 운영자와 유·초·중학교 행정실장 83명을 대상으로 역량강화 연수와 청렴교육을 실시했다고 밝혔다. 연수는 변화하는 교육 환경 속에서 중간관리자로서의 역할을 강화하고 건강한 공직문화를 조성하기 위해 마련됐다. 유수란 강사가 ‘마음이 단단한 리더의 마음이 열리는 소통’을 주제로 강연하며, 조직에서 소통의 중요성과 실질적 소통 전략을 전달했다. 이어 국민권익위원회 청렴연수원 전문강사가 ‘청렴 인문학! 청렴, 그 길을 묻다’를 주제로 ▲청탁금지법 등 반부패 법령 ▲인문학 속 청렴 실천 방법 ▲갑질 예방 등 공직자가 유념해야 할 청렴교육으로 진행됐다. 남부교육지원청 관계자는 “소통을 기반으로 한 수평적 리더십이 조직을 건강하게 만들며, 공직자가 반드시 갖춰야 할 덕목인 청렴과 함께 실천될 때 진정한 신뢰를 얻을 수 있다”며 “쌍방향 소통과 청렴 문화를 확산해 건강한 조직 문화를 만들어가겠다”고 말했다.
인천남부교육지원청은 27일 관내 초·중학교 이주배경학생과 또래 20명이 참여한 가운데 인천난정평화교육원에서 평화와 공존의 가치를 배우는 평화캠프를 진행했다. 이번 캠프는 학생들이 일상 속 갈등을 평화적으로 해결하는 능력을 기르고 다양한 문화적 배경을 가진 친구들과 어울리며 존중과 공감의 가치를 실천하도록 마련됐다. 참가자들은 △ 순덕이의 피난 일기를 주제로 한 평화 열기 활동과 실내 평화 놀이 △ 망향대 탐방 및 실향민 이야기 나누기 △ 평화 기원카드 만들기 △ 대룡시장 탐방 및 미션 수행 등에 참여하며 전쟁과 분단의 아픔을 이해하고 평화의 소중함을 체감했다. 행사에 참여한 한 학생은 “평화에 대해 배우며 친구들을 더 잘 이해하게 됐다”고 소감을 전했다. 남부교육지원청은 앞으로도 이주배경학생과 또래가 함께 성장할 수 있는 다양한 체험과 교육 프로그램을 발굴해 모든 학생이 존중받는 학교 문화를 조성할 계획이다.
인천광역시교육청은 학생 눈높이에 맞춘 교육활동 침해 예방교육의 효과를 점검하고 현장의 의견을 수렴하기 위해 ‘찾아가는 교육활동보호 학생교실’ 운영 상황을 점검했다고 29일 밝혔다. 점검은 2025학년도 참여 학교를 대상으로 학생들의 참여 태도, 이해도, 만족도를 확인하고 교육 내용과 운영 방식의 실효성을 평가하는 방식으로 진행됐다. 교육청은 점검 결과를 바탕으로 예방교육 효과를 검증하고 현장 의견을 반영해 교육 운영을 내실화하며 맞춤형 지원을 강화해 상호 존중의 학교 문화를 확산할 계획이다. 인천시교육청 관계자는 “교육활동 보호는 학생들의 올바른 인식과 실천에서 출발한다”며 “현장의 의견을 바탕으로 예방 교육의 효과를 높여 상호 존중하는 학교 문화가 정착되도록 하겠다”고 말했다.
인천광역시교육청은 관내 초등학교 150학급을 대상으로 ‘쉬운 수학, 즐거운 수학’을 지원하기 위해 자체 개발한 교구·교재를 보급했다고 29일 밝혔다. 인천시교육청은 사전 설문조사 결과 수와 연산, 도형과 측정 영역에 대한 교구 수요가 높게 나타남에 따라 초등 전문교원 3팀을 구성해 ▲1학년 덧셈·뺄셈 ▲2학년 곱셈구구 ▲5학년 합동·대칭 단원 교구·교재를 제작했다. 수모형 조각, 활동판, 곱셈놀이판, 대칭활동판, 회전판 등과 함께 학생용 워크북, 교사용 지도서를 포함해 현장에 배포했다. 또 교구 활용도를 높이기 위해 초등 1·2학년 교사 100명을 대상으로 실습형 워크숍을 진행했으며, 오는 10월 1일에는 5학년 교사 70명을 대상으로 추가 연수를 운영한다. 11월에는 경인교대 수학교육문화연구원과 협력해 3·4학년 교구·교재를 보급하고 교사 연수를 실시할 계획이다. 인천시교육청 관계자는 “수학은 기초 개념을 정확히 이해하고 흥미를 느끼는 것이 중요한 만큼 교구가 큰 도움이 될 것”이라며 “앞으로도 현장의 요구를 반영해 실질적인 자료를 지속적으로 개발 보급하겠다”고 말했다.
인천광역시교육청은 26일 경인교육대학교에서 인천기초학력지원센터와 함께 ‘경계선지능 전문기관 컨설팅 및 1차 워크숍’을 개최했다고 밝혔다. 행사에는 인천 지역 협약기관 25곳의 기관장, 관리자, 치료사 등 50여 명이 참석했으며, 이 자리에서 ‘경계선지능 학생 수업 모듈(안)’이 처음 공개됐다. 모듈에는 세부 영역별 지도 방안, 맞춤지원 보완 사항, 사례 중심 전략이 담겼으며, 그룹 토의와 발표를 통해 현장 활용도를 높였다. 인천시교육청은 이번 모듈을 통해 학생 맞춤형 수업, 기관 간 협력 강화, 지원 체계 내실화, 교사·치료사 역량 제고 등을 기대하고 있다. 인천시교육청 관계자는 “이번 수업 모듈은 전국 최초 사례로, 경계선지능 학생 지원을 실제 수업으로 연결하는 출발점”이라며 “맞춤형 지원을 강화해 전국으로 확산시켜 나가겠다”고 말했다. 한편, 인천시교육청은 현재 25개 협약기관과 함께 심층 진단과 맞춤형 지원을 이어가고 있으며, 매년 정기 신청과 전수조사를 통해 조기 발굴 체계를 운영하고 있다.
인천광역시교육청은 9월부터 11월까지 관내 학교를 직접 찾아가 맞춤형 연수를 실시하여 2026년 '학생맞춤통합지원법' 전면 시행에 대비한 현장 지원을 강화하고 있다. 이번 연수는 학생맞춤통합지원 강사 양성과정을 거친 강사단 15명이 신청 학교를 대상으로 순차 진행하며 지난 29일에는 인성여자중학교 교직원 25명이 참여해 정책 이해와 실행 방안을 모색했다. 연수에서는 ▲정책 필요성과 추진 방향 ▲법 주요 내용 ▲교직원 협력 사례 등을 다뤘으며, 학교 현장의 의견과 개선 방안을 공유했다. 인천시교육청 관계자는 “학생맞춤통합지원은 ‘한 아이도 포기하지 않는 인천교육’의 핵심 가치”라며 “교직원들이 함께 학습하고 토론하며 실행 방안을 구체화할 때 정책이 안정적으로 안착하고 학생 성장으로 이어질 것으로 기대한다”고 말했다.
인천광역시교육청은 26일 ‘인천미래유아교육 분과별 협의회’를 진행했다고 밝혔다. 협의회는 교원·학부모·유관부서 담당자 등 42명으로 구성돼 유아교육의 공공성 강화를 위해 운영되며, 이번 협의에서는 ▲유치원 평가 개선 ▲공립유치원 전담 교원 배치 ▲유아모집·선발 공정성 ▲무상교육 등 4개 주제가 다뤄졌다. 특히 무상교육 협의 분과에서는 지난 6월에 이어 인천형 5세 무상교육 개선 의견과 재정 지원 방향을 논의했다. 인천시교육청은 앞으로도 현장과 소통하며 교육공동체가 함께 만들어가는 유아교육정책 실현에 힘쓸 계획이다.
인천광역시교육청은 26일 강화문예회관에서 ‘제4회 강화, 그리운 금강산 가곡제’를 성황리에 개최했다. 이번 가곡제는 ‘그리운 금강산’ 작사·작곡가의 고향인 강화를 기념하며 지역의 문화 정체성과 예술교육의 가치를 되새기기 위해 마련됐다. 올해는 학생 중심 무대로 구성돼 강화 동요·가곡 특화 교육과정을 운영한 갑룡초, 강화중 등 8교 학생들이 참여했으며, 학생·학부모·군민 등 1,200여 명이 관람했다. 현장에서는 ‘융합예술체험관’이 운영돼 VR 체험, LED 무드등·블루투스 스피커 만들기 등 프로그램에 학생들이 참여하며 창의적 활동과 예술의 감동을 함께 경험했다. 도성훈 교육감은 “학생들이 예술을 통해 삶을 표현하고 지역의 이야기를 노래하는 모습이 자랑스럽다”며 “예술로 잇는 수업, 삶을 담는 교육을 통해 모든 학생이 무대의 주인공이 되는 교육을 이어가겠다”고 말했다.
인천광역시교육청은 27일 남동구 논현주공 등대마을에서 ‘교육공동체와 함께하는 사랑의 영양밥차’를 운영했다고 밝혔다. 이번 행사는 인천시교육청과 (사)인천광역시자원봉사센터가 연계해 학생, 교사, 학부모, 자원봉사자가 함께 지역 취약계층에 무료 급식을 제공하는 자리로 남동구자원봉사센터와 남동구 논현주공 14단지 아파트 관리사무소의 협력으로 진행됐다. 도 교육감과 자원봉사자들은 음식 조리·도시락 준비·배식·정리 등을 맡아 400여 명에게 중식을 지원했으며, 보건봉사단 교사 6명이 참여해 건강부스를 운영하며 어르신들의 혈압과 혈당 등을 검사했다. 한 참여은 “부모님과 함께 봉사활동에 참여해 의미가 깊었고, 어르신들이 좋아해 주셔서 보람 있었다”고 소감을 전했다. 도성훈 교육감은 “교육공동체가 한마음으로 참여해 이웃과 따뜻한 밥을 나누는 모습에서 인천교육의 힘을 느낄 수 있었다”며 “앞으로도 지역사회와 함께하는 나눔과 봉사 활동을 적극 지원하겠다”고 말했다.
인천광역시교육청(교육감 도성훈)은 26일 난정평화교육원에서 제2회 평화나눔한마당을 개최했다. 이번 행사는 ‘함께 만드는 평화! 함께 누리는 공존!’을 주제로 인천 관내 초·중·고 학생, 교직원, 학부모, 시민 등 400여 명이 함께했다. 참여자들은 △교동 자연물 키링 만들기 △지문자·수어 체험 △점자 체험 등 읽걷쓰 기반의 평화·생태 감수성 체험 프로그램에 참여하며 다양성과 공존의 가치를 배우는 시간을 가졌다. 이어진 평화예술공연에서는 교동지역 학생 공연을 비롯해 미얀마 난민 아동합창단 ‘하울림’, 발달장애인 예술공연단 ‘국민엔젤스앙상블’이 무대에 올라 평화와 상호의존의 의미를 되새겼다. 도성훈 교육감은 “평화를 아는 것에서 시작해 세상을 올바르게 읽고, 함께 걷고, 더 나은 세상을 만들어가는 ‘읽걷쓰 교육’을 기반으로 인천만의 특화된 평화교육을 실천하겠다”고 말했다.
경기도교육청이 특수교육대상 학생의 미래 사회 적응력 제고를 돕기 위해 ‘특수교육 에듀테크 맞춤형 교육활동 역량 강화’ 교사 직무연수를 운영했다. 도교육청은 지난 5월부터 9월까지 도내 특수교사 및 통합학급 교사를 대상으로 에듀테크 역량 향상을 위한 집중 연수를 운영하고, 이달 200여 명의 ‘특수교육 에듀테크 마스터 교수요원’을 양성했다. 이번 연수는 도교육청이 추진하고 있는 ‘경기특수교육 활성화 3개년 계획’의 실행 과제에 맞춰 설계됐다. 도교육청은 2024년 특수교사 대상으로 맞춤형 에듀테크 역량 강화 연수를 실시한 데 이어 2025년에는 전국 최초로 통합학급 교사로까지 연수 대상을 확대해 특수교육 현장에서의 에듀테크 활용 기반 확산에 주력하고 있다. 이번 연수 과정은 ▲장애 유형에 맞춘 맞춤형 디지털 학습 콘텐츠 활용 ▲수업 설계 및 운영 중에 에듀테크 적용 방법 ▲특수교육대상 학생의 학습과 소통, 진로 준비를 지원하는 최신 디지털 도구 사용법 등 현장에서 즉시 활용할 수 있는 내용으로 구성했다. 참여한 교사들은 직접 학습자료를 개발하고 적용해 보는 실습을 병행하며 수업 현장 적용력 향상을 위해 힘썼다.
장애어린이의 재활치료를 지원하기 위한 롯데월드의 후원이 따뜻한 나눔의 의미를 더하고 있다. 롯데월드는 10월 21일 롯데의료재단 하남 보바스병원 어린이재활센터에 재활치료비 3,000만 원을 전달했다. 이번 기금은 롯데월드가 네이버 해피빈과 진행한 ‘굿메모리즈 캠페인’을 통해 기부한 1,000만원과 캠페인에 동참한 네티즌 모금 2,000만원으로 마련되었으며, 기부금 전액은 서울 사회복지공동모금회를 통해 경제적 사정으로 치료를 이어가기 어려운 장애 어린이의 재활치료비로 사용된다. 전달식은 같은 날 오후 2시 30분, 서울 송파구 롯데월드 웰빙센터 4층 컨퍼런스룸에서 열렸다. 행사에는 롯데월드 권오상 대표이사와 롯데의료재단 김천주 이사장, 하남 보바스병원 윤연중 병원장이 참석해 기부의 취지를 나누고 치료가 필요한 아동들이 놓치지 말아야 할 ‘골든타임’을 함께 지키자는 의지를 다졌다. 하남 보바스병원은 롯데의료재단이 2024년 12월 개원한 하남 지역 최대 규모의 병원이다. 외래진료센터, 성인재활센터, 어린이재활센터, 건강증진센터 등을 갖췄으며, 특히 어린이재활센터는 뇌성마비, 발달지연, 자폐스펙트럼 장애 등 다양한 소아 질환에 대해 맞춤형 재활치료를 제공하고 있다
2025년 10월 17일, 서울 강남구 케이리즈 갤러리에서 《BLANC x 대동여지도: Map for Harmony with BLUECANVAS - Chapter II: Trois garçons à Paris》 전시의 VIP 오프닝 행사가 성황리에 개최되었다. 이번 전시는 2024년 파리 패럴림픽을 기념한 한·불 특별교류전 《BLANC》의 감동을 잇는 장기 프로젝트의 두 번째 장이다. Chapter I이 '대동여지도'를 현대적으로 재해석해 국내외 작가들이 협업한 '우리 시대의 지도'를 선보였다면, 이번 Chapter II는 당시 파리 전시에 직접 참여했던 세 명의 청년 작가 Feliz Park, 손제형, 천민준이 주인공이다. '파리의 세 소년(Trois garçons à Paris)'이라는 부제처럼, 이번 전시는 이들 세 작가가 예술의 도시 파리에서 직접 보고 느낀 생생한 감흥과 낭만적 영감을 각자의 독창적인 화풍으로 담아낸 신작들로 구성되었다. 오프닝 행사를 주최한 케이리즈 갤러리의 김현정(Liz Kim) 대표는 "Chapter II는 2024년 파리 현지에서 얻은 영감을 바탕으로 세 작가가 스케치해 온 작업들을 각자의 독창적인 화풍으로 완성한 신작들이다.
취업 준비는 고독한 싸움이다. 하지만 혼자 하는 순간부터 길을 잃는다. 자소서를 써도 방향이 맞는지 모르겠고, 면접을 준비해도 현장의 온도와는 다르다. ‘열심히 하는데 결과가 없다’는 취준생의 절망은 바로 이 간극에서 비롯된다. 이 불확실한 취업 시장 속에서, 실무 감각을 가진 멘토와 직접 연결해주는 ‘원투스펙(Wantospec)’ 프로그램이 새로운 해답으로 주목받고 있다. 현직자 중심의 실전 피드백 시스템 원투스펙의 가장 큰 강점은 즉각적인 피드백 구조다. 참가자는 현직자 멘토와 함께 자소서를 첨삭하고, 실제 면접 시뮬레이션을 진행한다. 이를 통해 혼자라면 몇 달이 걸릴 시행착오를 단기간에 줄일 수 있다. 한 참여자는 “첫 취준이라 막막했는데, 원투스펙에서 자소서 첨삭과 모의면접, 기술 학습을 병행하며 한 번에 합격했다”고 말했다. 이처럼 단순한 ‘스터디’가 아니라, 실무 중심의 훈련장이라는 점이 원투스펙의 차별점이다. 혼자보다 ‘함께’ 성장하는 구조 또 하나 주목할 부분은 스터디의 자발적 강제성이다. 혼자라면 미루기 쉬운 과제를, 함께하는 팀 분위기 속에서 꾸준히 소화한다. 멘토와 동료가 함께 이끌어주는 과정은 단순히 ‘공부한다’를 넘어, 같이 성장하는